汪同学的申请属于跨专业,所以在选校阶段,我们查询了很多学校的项目要求,最后跟家长和学生本人商量后,确定了最终不限制申请者背景的项目。文书方面,由于是跨专业申请,文书老师希望用学生相关的实习经历体现学生的专业性。因此,文书中以汪同学在贫困地区学校支教的经历为主,不仅突出了她对教育的认识和其今后发展的想法,也突出了她良好的学术研究,处理问题,沟通合作多方面能力。在双方的密切配合下,我们在12月结束了全部申请,并陆续收到了QS前100学校的录取。
录取专业:EDUCATIONAL STUDIES MSc
院校排名:2022年QS世界大学排名73
申请时间:
结束时间:
录取专业:Educational Leadership and Management MA
院校排名:2022年QS世界大学排名100+
申请时间:
结束时间:
录取专业:MSc Education (Learning, Technology and Society)
院校排名:2022年QS世界大学排名62
申请时间:
结束时间:
录取专业:MSc Education
院校排名:2022年QS世界大学排名77
申请时间:
结束时间:
录取专业:MA Educational Leadership
院校排名:2022年QS世界大学排名27
申请时间:
结束时间:
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